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教師成長視角的新考量

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作為一名教師，沒有海量的閱讀，不飽覽群書，不深入學習，想成為一名好老師，很難。不但難在學生接觸信息的渠道日漸增多，而且難在家長的要求日益提高；不僅難在知識更新速度之快，更難在沒有發(fā)展愿景的“隨波逐流”。當一名教師，沒有意愿有所作為，那么更多的學生將會碌碌無為。

教師想有所為，就需要仰望星空。教師仰望的星空，包含的內(nèi)容很多。（剩余780字）

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