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注重培養(yǎng)學生批判性思維的中學歷史課堂教學

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[摘 要]學生批判性思維的養(yǎng)成在歷史教育中有著重要作用。批判性思維是以質疑、分析、綜合信息等為主要內容的積極主動、反思與評價的思維過程。就歷史學習而言，批判性思維能幫助學生對歷史事件、人物及背景有深刻的認知，形成獨立思考與判斷的能力。但在歷史教育教學過程中也出現(xiàn)了一些問題，如教學方法簡單、學生主動思考不夠、評價體系不夠健全等。（剩余5445字）

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