幼兒心理健教育的緣起、困境和路徑

[摘 要]幼兒心理健康已成為幼兒教育的重要內(nèi)容。文章深入研究幼兒心理健康教育的緣起，一方面改善教師偏頗的教育理念；另一方面糾正家長錯(cuò)誤的教導(dǎo)心理。分析幼兒心理健康教育面臨的家園心理教育配合不夠緊密、心理健康教育手段不夠豐富、心理健康個(gè)體差異關(guān)注不足、心理健康教育環(huán)境建設(shè)不力的困境考察。提出擺脫幼兒心理健康教育困境的路徑選擇，家園協(xié)同強(qiáng)化心理健康教育，豐富心理健康教育方式手段，基于個(gè)體差異開展心理健康教育，建設(shè)積極的心理健康教育環(huán)境，在幼兒形成良好行為習(xí)慣的同時(shí)逐步增強(qiáng)心理素質(zhì)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展和健康成長。（剩余5179字）