基于人工智能的高中歷史教學模式創(chuàng)新

[摘 要]在高中歷史教學中通過使用人工智能技術，可以激發(fā)學生對歷史學習的興趣，使學生能夠積極地投入歷史學習中，更好地掌握高中歷史知識，提升核心素養(yǎng)?；诖?，本文在人工智能背景下，闡述了高中歷史教學模式創(chuàng)新的意義，對當前高中歷史教學模式存在的課堂互動形式較為單一、知識傳授模式缺乏靈活性、歷史體驗活動流于表面的問題進行分析，并提出借助智能技術，提升課堂互動；構建動態(tài)課件，優(yōu)化知識傳授；開展虛擬實踐，增強歷史體驗的人工智能背景下高中歷史教學模式的創(chuàng)新策略，以期為歷史教學改革提供有價值的參考。（剩余5092字）