在“自然環(huán)境”中讓教育自然發(fā)生

[摘 要]良好的教育樣態(tài)是讓教育自然而然地發(fā)生，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，很多教師都在刻意營(yíng)造教育氛圍。但是，“刻意”進(jìn)行的教育，無(wú)論怎么營(yíng)造情境性教育氛圍，與真實(shí)的生活場(chǎng)景都有一定的差距，兒童不一定能夠自然而然地領(lǐng)悟和感受。但是，在自然環(huán)境及日常生活中實(shí)施的教育，一般都發(fā)生在真實(shí)的問題情境中，兒童能夠在生活中記住師長(zhǎng)的教誨，習(xí)得生活的經(jīng)驗(yàn)，產(chǎn)生為了生活更加美好而探究的愿望。（剩余5078字）