小學(xué)語(yǔ)文思辨性學(xué)習(xí)任務(wù)的創(chuàng)設(shè)、落地與踐行

[摘 要]“思辨性閱讀與表達(dá)”學(xué)習(xí)任務(wù)群，旨在通過(guò)“閱讀、比較、推斷、質(zhì)疑、討論”等方式，激發(fā)“思辨”動(dòng)力，以達(dá)成“辨析態(tài)度與立場(chǎng)”“養(yǎng)成勤學(xué)好問(wèn)的習(xí)慣”，培養(yǎng)學(xué)生的“理性思維”與“理性精神”。小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，教師要把握新課標(biāo)對(duì)本任務(wù)群的定位，研制從目標(biāo)確立到反饋評(píng)價(jià)的踐行通道，延展且豐富學(xué)生理性思維的歷練過(guò)程。（剩余5277字）