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[摘 要]心理健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分。在“雙減”背景下實(shí)施心理健康教育，其意義顯而易見。為了提高心理健康教育的成效，教師有必要優(yōu)化心理健康教育路徑、策略等，如設(shè)定“可視化”的輔導(dǎo)目標(biāo)、加強(qiáng)“互動(dòng)性”過程設(shè)計(jì)、探尋“生長性”的評(píng)價(jià)設(shè)定等。心理健康教育，能助推學(xué)生不斷地認(rèn)識(shí)自我、健全人格。（剩余4969字）
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“雙減”背景下的“心育”實(shí)踐
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