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開展探究與分享活動　培養(yǎng)道德與法治學科素養(yǎng)

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[摘    要]在小學道德與法治課程中，“探究與分享”活動指的是以教材和課程標準為依據(jù)，在學生心理、生理、年齡特征的基礎上，在他們已有認知規(guī)律和發(fā)展水平基礎上，以問題為核心，創(chuàng)設問題情境，讓他們展開互動交流和探究，促使其結(jié)合自己的實際生活解決問題。在教學中，教師要認識到“探究與分享”活動的重要性，掌握其內(nèi)涵，認識到它具有思想性、民主性、有序性和實效性的特點。（剩余5377字）

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