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知識結(jié)構(gòu)：“結(jié)構(gòu)化教學”視野下的知識重組

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[摘    要]“知識重組”讓學生數(shù)學學習具有立體性、開放性和生成性。作為教師，必須秉持一種“結(jié)構(gòu)化視角”，從“點狀”到“線狀”、從“線狀”到“網(wǎng)狀”、從“網(wǎng)狀”到“體狀”，對相關(guān)的數(shù)學課時知識、單元知識以及數(shù)學本體性知識等進行整理、集結(jié)。教師可以采用梳理與統(tǒng)管、構(gòu)成與突破、拓展與延伸等知識重組的路徑和策略引導(dǎo)實踐。（剩余5385字）

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