新質(zhì)課程文化的“合生”設(shè)計(jì)與路徑選擇

【摘 要】課程與文化有著天然的聯(lián)系。課程與文化的“合生”設(shè)計(jì)是建構(gòu)新質(zhì)課程文化的重要方法。在具體操作上，新質(zhì)課程文化建構(gòu)可以采取自上而下的演繹路徑，實(shí)現(xiàn)從文化概念到課程設(shè)計(jì)的“合生”，也可以采取自下而上的歸納路徑，實(shí)現(xiàn)從課程實(shí)踐到文化邏輯的“合生”。不論采取哪一條路徑，我們都必須為學(xué)校課程文化變革提供充分理由或理論依據(jù)，增強(qiáng)學(xué)校課程文化變革的認(rèn)同感。（剩余6052字）