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體驗式學習在歷史解釋素養(yǎng)涵育中的運用  

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【關鍵詞】初中歷史;體驗式學習;歷史解釋;歷史素養(yǎng)

【中圖分類號】G633.51  【文獻標志碼】A  【文章編號】1005-6009(2023)46-0090-02

中學階段的歷史教學,其核心任務是培養(yǎng)學生的歷史素養(yǎng),即具有歷史學科特征的必備品格和關鍵能力,包括唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋、家國情懷五個方面。(剩余1915字)

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