基于任務(wù)的初中音樂(lè)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì) 　

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【摘 要】新課標(biāo)頒布后，音樂(lè)課程內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化組織與實(shí)踐方式的背后是課程觀與教學(xué)觀的改變，初中音樂(lè)課程要用實(shí)踐性的綜合學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生形成課標(biāo)規(guī)定的核心素養(yǎng)。中學(xué)音樂(lè)教師要從依據(jù)經(jīng)驗(yàn)教學(xué)走向依據(jù)課標(biāo)教學(xué)，要從基于教師講授的教學(xué)走向基于學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)。解決這一問(wèn)題的可靠路徑是中學(xué)音樂(lè)教師要依據(jù)課標(biāo)、借助教材，進(jìn)行基于任務(wù)的單元整體教學(xué)實(shí)踐。（剩余3155字）