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“融美·自覺”：從“人文”走向“人本”的 教學(xué)形態(tài) 　

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【關(guān)鍵詞】教學(xué)形態(tài)；校本探索；價值

【中圖分類號】G623  【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A  【文章編號】1005-6009（2023）46-0086-01

各種教學(xué)理念都有自身的教學(xué)形態(tài)。教學(xué)形態(tài)是以一定的教育哲學(xué)理論為基礎(chǔ)，外化為教學(xué)策略、手段、方法和途徑，它是理論的現(xiàn)象化，區(qū)別于某種特定的教學(xué)形式。（剩余899字）

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