“雙減”背景下小學(xué)作業(yè)管理與設(shè)計(jì)

為全面落實(shí)教育部辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，進(jìn)一步貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于作業(yè)設(shè)計(jì)的理念和要求，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，吉林市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)圍繞制度建設(shè)、調(diào)研整改、培訓(xùn)指導(dǎo)、系統(tǒng)實(shí)施、評(píng)比監(jiān)督等方面展開工作，形成了一套完整的作業(yè)管理機(jī)制和實(shí)施策略。

一、于高處立——建機(jī)制，促長(zhǎng)效

“雙減”背景下，小學(xué)作業(yè)管理必須達(dá)到“限量”與“提質(zhì)”的平衡點(diǎn)，才能實(shí)現(xiàn)最佳管理效果。（剩余2297字）