基于形成性評價的科學(xué)課堂實踐教學(xué)

形成性評價是一種用于評估學(xué)生對知識的理解和應(yīng)用能力的評價方式，它可以通過及時反饋來幫助學(xué)生更好地理解知識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。就科學(xué)課堂而言，它可以從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、思維活動、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)動機(jī)等多方面進(jìn)行評價，應(yīng)重點關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)過程。本文以小學(xué)科學(xué)三年級下冊第二單元第二課“認(rèn)識其他動物的卵”為例，淺談如何將形成性評價應(yīng)用于課堂，以及形成性評價在實際教學(xué)中取得的成效和有待改進(jìn)的方面。（剩余1895字）