資源教室在特殊教育中的教學應(yīng)用與運作

教育的目的是培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，促進學生的全面發(fā)展，特殊學生也是全體學生的一部分，長沙市雨花區(qū)泰禹第二小學（以下簡稱“泰禹二小”）建立了資源教室，旨在設(shè)計并實施適合特殊學生的教學活動，以抽離式教學和協(xié)同式教學作為主要教學方式，為這類學生提供教育服務(wù)，為學生的終生發(fā)展奠基。泰禹二小建立的資源教室堅持推動融合教育發(fā)展，確保每個學生都能接受合適的教育，為特殊學生提供個性化的教學服務(wù)，完善整個教學體系資源教室的教學活動，關(guān)注就讀學生的身心發(fā)展，不僅設(shè)置了國家規(guī)定的普通課程，還設(shè)置了專業(yè)特殊教育課程，如生活語文課、感覺統(tǒng)合課、生活技能課等。（剩余2505字）