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推進(jìn)學(xué)科整合教育 提升學(xué)生綜合素養(yǎng)

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隨著《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》(以下簡(jiǎn)稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》)的正式頒布,作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教師,我從拿到《課程標(biāo)準(zhǔn)》的那天起便踏上了“吾將上下而求索”的道路。在研讀和探尋《課程標(biāo)準(zhǔn)》內(nèi)容的過(guò)程中,“核心素養(yǎng)”這四個(gè)字尤為顯眼,無(wú)論是在指導(dǎo)思想、修訂原則中,還是在課程的方案與目標(biāo)中都能見到其身影,可謂是貫穿了整本《課程標(biāo)準(zhǔn)》的始終。(剩余1591字)

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