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小班幼兒自主進餐習慣的培育策略

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[摘 要] 小班幼兒良好自主進餐習慣的培育，需要教師、家長、保育員、幼兒園廚師甚至幼兒的共同努力和配合，這是一個長期的過程。幼兒園教師要創(chuàng)設自主進餐環(huán)境，包括基礎性環(huán)境和支持性環(huán)境，貫穿幼兒進餐習慣養(yǎng)成教育始終。教師要有足夠的耐心，創(chuàng)造寬松的氛圍，減少不必要的干預，支持兒童提出合理的要求，讓幼兒真正養(yǎng)成良好的自主進餐習慣，具備優(yōu)質(zhì)的進餐素養(yǎng)，學會自我服務、自我管理。（剩余2865字）

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