高中集體備課有效性調(diào)查研究

——以老河口市高級(jí)中學(xué)為例

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[摘 要] 文章通過采用文字、表格來展示數(shù)據(jù)，具體分析了集體備課的內(nèi)容、模式、時(shí)長(zhǎng)、實(shí)效性評(píng)價(jià)、管理和作用六個(gè)方面，結(jié)合了大量的文獻(xiàn)信息及樣本學(xué)校集體備課工作開展情況，采用了問卷調(diào)查法、參與式觀察法、訪談?wù){(diào)查法等具體的調(diào)查方法，對(duì)老河口市高級(jí)中學(xué)集體備課展開調(diào)查研究。

[關(guān)鍵詞] 集體備課；有效性；合作意識(shí)；策略

一、問題的提出

集體備課可以為教師提供合作、探討、實(shí)踐的途徑，通過集體智慧的分享，整合優(yōu)質(zhì)資源，最終達(dá)到資源共享、智慧碰撞、互利共贏，從而提高教學(xué)效果。（剩余2800字）