一年級學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力培養(yǎng)探究

[摘 要] 眾所周知，較強(qiáng)的數(shù)學(xué)閱讀能力對于學(xué)生數(shù)學(xué)思維的發(fā)展和數(shù)學(xué)素養(yǎng)的提升具有重要意義。本文從小學(xué)一年級學(xué)生數(shù)學(xué)課內(nèi)閱讀能力的現(xiàn)狀分析、數(shù)學(xué)課內(nèi)閱讀能力的培養(yǎng)策略兩個方面展開討論，認(rèn)為當(dāng)前一年級學(xué)生閱讀能力不足，教師需要在學(xué)生圖形閱讀和文字閱讀能力培養(yǎng)上采取必要的措施。

[關(guān)鍵詞] 一年級；小學(xué)數(shù)學(xué)；課內(nèi)閱讀能力

數(shù)學(xué)教學(xué)也是數(shù)學(xué)語言的教學(xué)。（剩余3071字）