“大思政”課程體系下的高校學(xué)前教育創(chuàng)新研究

摘 要：近年來(lái)，高校學(xué)前教育得到迅速發(fā)展，為了更好地實(shí)現(xiàn)“育人”，高校必須大力開展科學(xué)的基礎(chǔ)理論課程建設(shè)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，使教師能夠真正地將書本上的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的能力，承擔(dān)育人的責(zé)任。學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)傳授和思想政治有效融合，可以實(shí)現(xiàn)專業(yè)學(xué)習(xí)和立德樹人同步進(jìn)行?；诖?，文章從學(xué)前教育的現(xiàn)狀出發(fā)，分析了大思政課程體系下高校學(xué)前教育創(chuàng)新存在的問(wèn)題，并從教育理念、教學(xué)資源、課程體系、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面提出相應(yīng)的解決措施，希望能為相關(guān)部門提供參考。（剩余5591字）