課程思政視域下大學(xué)語(yǔ)文課程育人目標(biāo)與培養(yǎng)路徑研究

摘 要：在大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，課程思政元素應(yīng)該貫穿于教學(xué)的方方面面。課程思政在大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)施要求教師具備育德育人的能力與素質(zhì)，并將思政元素融入教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，以培養(yǎng)符合時(shí)代要求的高素質(zhì)大學(xué)生。教師可以通過(guò)選取具有思政意義的文學(xué)作品、詩(shī)歌、散文等進(jìn)行教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生思考人生、社會(huì)、價(jià)值觀(guān)等問(wèn)題。（剩余5542字）