高職院校大學(xué)生文化認(rèn)同機(jī)制建構(gòu)探析

摘  要：加強(qiáng)建構(gòu)大學(xué)生文化認(rèn)同機(jī)制是達(dá)成培育大學(xué)生文化自信這一目標(biāo)的前提，是開展文化育人的重要條件，因此建構(gòu)高職院校大學(xué)生文化認(rèn)同機(jī)制是思想政治教育的重要命題之一。對于大學(xué)生文化認(rèn)同機(jī)制的建構(gòu)，需在動態(tài)建構(gòu)過程中關(guān)注個(gè)體內(nèi)部和外部環(huán)境兩大場域，分析大學(xué)生文化認(rèn)同機(jī)制的各層子機(jī)制，發(fā)揮次級機(jī)制的聯(lián)動作用，通過內(nèi)外合力、加強(qiáng)教育和制度保障，增強(qiáng)機(jī)制循環(huán)與作用動力，讓個(gè)體文化認(rèn)同的各環(huán)節(jié)更加清晰，為高職院校大學(xué)生文化認(rèn)同機(jī)制提供新的建構(gòu)策略。（剩余5618字）