課程思政視域下《化學(xué)分析技術(shù)》教學(xué)研究與實踐

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摘  要：在高等教育課程思政全面推進(jìn)背景下，各類課程需與思想政治理論課同向同行，相互融合，協(xié)同育人，共同實現(xiàn)“立德樹人”的人才培養(yǎng)目標(biāo)。文章以《化學(xué)分析技術(shù)》專業(yè)課程為例，探索如何將思政元素自然滲透入課程教學(xué)中，突出道德品質(zhì)和理想信念等層面的精神引領(lǐng)。并針對教學(xué)內(nèi)容處理、教學(xué)方法應(yīng)用、思政育人元素發(fā)掘、多元化評價體系構(gòu)建等方面進(jìn)行教學(xué)研究與實踐思考。（剩余3385字）