批判觀念—哲學(xué)思維—主動(dòng)獲知模式對(duì)醫(yī)學(xué)生的影響

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摘  要  目的：探討“批判觀念—哲學(xué)思維—主動(dòng)獲知”教學(xué)模式對(duì)醫(yī)學(xué)生的影響。方法：選取河南護(hù)理職業(yè)學(xué)院2020級(jí)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生，分為對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組。對(duì)照組采用傳統(tǒng)教學(xué)模式，實(shí)驗(yàn)組采用“批判觀念—哲學(xué)思維—主動(dòng)獲知”教學(xué)模式，比較兩組知識(shí)掌握程度和能力提升水平。結(jié)果：實(shí)驗(yàn)組教學(xué)效果評(píng)價(jià)明顯優(yōu)于對(duì)照組。（剩余5109字）