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基于5A模型的線上線下混合式教學(xué)效果提升策略研究

——以網(wǎng)絡(luò)編輯課程為例

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摘  要  高校對(duì)新信息技術(shù)的引入推動(dòng)了教學(xué)模式變革，線上線下混合式教學(xué)逐漸成為主流授課方式。以網(wǎng)絡(luò)編輯課程為例，分析傳統(tǒng)模式與線上線下混合式教學(xué)效果，并以5A模型為分析框架，將網(wǎng)絡(luò)編輯教學(xué)內(nèi)容的五重影響進(jìn)行逐次解析，探索本課程的教學(xué)效果提升路徑，為高校網(wǎng)絡(luò)編輯課程改革提供參考。（剩余5302字）

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