人本理念：實(shí)現(xiàn)當(dāng)代教育管理現(xiàn)代化的邏輯基礎(chǔ)

摘  要  人本理念是以人性為基點(diǎn)提出的，是教育管理的出發(fā)點(diǎn)。人本理念應(yīng)被納入教育管理過(guò)程，為推進(jìn)教育管理現(xiàn)代化提供邏輯基點(diǎn)。但以人為本的思想并沒有充分體現(xiàn)在如今的教育管理實(shí)施過(guò)程中，采取有效措施將人本理念真正納入教育管理過(guò)程，是實(shí)現(xiàn)教育管理現(xiàn)代化亟待解決的問(wèn)題。

關(guān)鍵詞  人本理念；教育管理；教育管理現(xiàn)代化；人性假設(shè)

中圖分類號(hào)：G40-058   文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

文章編號(hào)：1671-489X（2022）11-0060-04

0  引言

將人本理念納入教育管理過(guò)程，有利于體現(xiàn)學(xué)生的主體性，更符合學(xué)校教育的初衷，有利于教育管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。（剩余5778字）