我國(guó)古代經(jīng)典童蒙教材淺析

摘 要：在童蒙教育備受關(guān)注的當(dāng)下，對(duì)中國(guó)古代經(jīng)典童蒙教材展開深入溯源與討論，能為相關(guān)領(lǐng)域的研究與實(shí)踐提供有益參考，對(duì)傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與培養(yǎng)新時(shí)代兒童具有重要意義。我國(guó)古代經(jīng)典童蒙教材內(nèi)容具有穩(wěn)定性與時(shí)代性，目的和類型具有多樣性，形式具有便讀性和兒童性。其對(duì)當(dāng)代兒童教育的啟示為：既要繼承傳統(tǒng)，更要與時(shí)俱進(jìn)；教育目標(biāo)多元，促進(jìn)全面發(fā)展；基于兒童心理，符合年齡特點(diǎn)。（剩余4649字）