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數學文化及其教育研究述評

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摘 要：數學承載著文化，數學文化的本質是從數學的外在表征中抽象出的觀念性成分。數學文化具有重要的教育價值，數學文化教育研究取得的成果主要體現在數學文化課程的開設、數學課程（教材）中數學文化融入（應用）的設計、數學課堂中數學文化教學的實踐、數學考試（評價）中數學文化融入（應用）的研究等方面。數學文化教育的研究還需要：升華數學文化的教育價值，探索數學文化教育的當代意蘊，構建數學文化教育的新格局。（剩余7155字）

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