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幼兒園班級游戲空間的規(guī)劃策略

——基于調(diào)研與分析

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摘 要：對班級游戲空間進行調(diào)研：通過談話，了解幼兒對班級游戲空間的想法；通過評估，了解教師對班級游戲空間的設(shè)計。調(diào)研后發(fā)現(xiàn)本園班級游戲空間存在三個方面的問題：一是空間規(guī)劃以教師為主，二是空間布局碎片化，三是空間功能單一。針對這些問題，提出策略：賦權(quán)兒童，師幼共建班級游戲空間；宏觀布局，整體設(shè)計班級游戲空間；豐富功能，全面拓展班級游戲空間。（剩余4225字）

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