情境創(chuàng)設(shè)激活小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

情境教學(xué)是指教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點，將教學(xué)內(nèi)容用特定的情境展現(xiàn)出來，讓學(xué)生在情境的探索過程中完成知識的構(gòu)建，從而實現(xiàn)寓教于樂的效果。在過去的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，經(jīng)常會出現(xiàn)由于數(shù)學(xué)知識抽象而導(dǎo)致學(xué)生無法正確理解數(shù)學(xué)知識的問題，從而嚴重影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)質(zhì)量。在新課程改革的環(huán)境下，小學(xué)數(shù)學(xué)教育以培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣、激活學(xué)生的數(shù)學(xué)智慧為教學(xué)目的，而不只是單純地發(fā)展學(xué)生的智力。（剩余4626字）