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淺談高中物理導學案制作的原則

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學案式教學在國內(nèi)的起源可以追溯到20世紀90年代初期，而且至今為止一直是眾多學校的首選教學方式之一。該教學方式之所以如此盛行，主要原因在于其對教學效果和學生學習效率的提高。尤其是在國家“雙減”政策的倡導下，如何才能“提質增效”，導學案的選擇不失為最佳的教學方式之一。然而，導學案的制作存在很多模式和框架。（剩余4204字）

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