小學(xué)語文學(xué)業(yè)該如何評(píng)價(jià)

經(jīng)常有家長問，我的孩子學(xué)習(xí)情況如何？有沒有取得進(jìn)步？還有哪些短板需要補(bǔ)？這就是一種對(duì)學(xué)生個(gè)體學(xué)習(xí)進(jìn)展和變化的評(píng)價(jià)，被稱為學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)，也稱學(xué)業(yè)成績?cè)u(píng)價(jià)、學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)。

學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)，不僅包括學(xué)生在知識(shí)技能方面的進(jìn)步和變化，還包括學(xué)生能力、思維、學(xué)習(xí)情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面的變化。如小學(xué)語文學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)，即以《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）（以下簡稱《課標(biāo)》）為依據(jù)，運(yùn)用恰當(dāng)、有效的工具和手段，系統(tǒng)地收集學(xué)生在語文學(xué)科學(xué)習(xí)方面的進(jìn)展和變化信息，進(jìn)而對(duì)學(xué)生在語文知識(shí)技能、能力思維、情感態(tài)度、價(jià)值觀等方面的發(fā)展水平進(jìn)行價(jià)值判斷的過程。（剩余3435字）