“雙減”背景下，小學語文作業(yè)怎樣留更科學
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2021年7月，中共中央辦公廳國務院辦公廳印發(fā)了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》，“雙減”成為高頻詞，“學生作業(yè)”受到全社會的廣泛關注。
高質量的教育呼喚高質量的作業(yè)設計。作業(yè)必須以“生”為本，充分發(fā)揮“學生作業(yè)”的育人功能。
盡管統編版小學語文教科書中的“人文主題”和“語文要素”非常清晰，但是低效、耗時的作業(yè)一直備受爭議。（剩余8883字）