大概念統(tǒng)領(lǐng)下的單元復(fù)習(xí)課探究

——以“身邊的化學(xué)物質(zhì)”教學(xué)設(shè)計(jì)為例

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摘要：本文以大概念“物質(zhì)的多樣性”為統(tǒng)領(lǐng)，以“種茶-泡茶-用渣-除垢”為教學(xué)情境，展開滬教版初中化學(xué)第二章“身邊的常見物質(zhì)”復(fù)習(xí)教學(xué)。幫助學(xué)生在主題情境中深入理解和運(yùn)用知識(shí)，架通學(xué)科知識(shí)和學(xué)科素養(yǎng)之間的橋梁。

關(guān)鍵詞：大概念；單元復(fù)習(xí)；核心素養(yǎng)；化學(xué)物質(zhì)

文章編號(hào)：1008-0546（2023）12-0064-05 中圖分類號(hào)：G632.41 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

doi：10.3969/j.issn.1008-0546.2023.12.014

初中化學(xué)復(fù)習(xí)課側(cè)重于“教、授”層面的知識(shí)講解，就“知”論“知”式的教法和學(xué)法，使得知識(shí)在生活中的應(yīng)用難以展開，無法體現(xiàn)化學(xué)來源于生活，服務(wù)于生活的立意。（剩余5178字）