“五育并舉”背景下高職院校資助育人功能研究

——基于L省高職院校學(xué)生資助育人調(diào)查數(shù)據(jù)

[摘 要]本文以L省高職院校在校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、學(xué)校及教育廳學(xué)生資助相關(guān)負(fù)責(zé)人為主要調(diào)查和研究對(duì)象，通過(guò)文獻(xiàn)研究法和調(diào)查研究法兩大研究方法，得到了寶貴、詳實(shí)的資助育人情況實(shí)證調(diào)查分析數(shù)據(jù)結(jié)果，同時(shí)總結(jié)了經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。根據(jù)相關(guān)問(wèn)題、結(jié)合實(shí)踐研究，提出了包括“規(guī)范資助標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)識(shí)別”“聚焦精神扶持，滲透感恩教育”和“突出思想教育，德育資助融合”三個(gè)方面的資助育人實(shí)踐措施。（剩余5246字）