關(guān)于高校數(shù)字化教材建設(shè)與實(shí)踐的思考

[摘 要]隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，高等教育積極推進(jìn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型工作，數(shù)字化教材成為近年來(lái)探索和開(kāi)發(fā)的一種新型教材模式。相對(duì)于紙質(zhì)教材而言，數(shù)字化教材不僅能夠隨時(shí)隨地更新內(nèi)容，而且形式上更加豐富，大大提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。更重要的是，數(shù)字化教材還能夠?qū)崿F(xiàn)人機(jī)互動(dòng)，促使教與學(xué)之間的實(shí)效性更強(qiáng)。（剩余5450字）