提質(zhì)培優(yōu)背景下高職院校大學(xué)生多元素養(yǎng)培養(yǎng)體系構(gòu)建研究

[摘 要]高職院校主要是培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高技能應(yīng)用型人才，而多元素養(yǎng)培養(yǎng)體系能夠?yàn)槁殬I(yè)院校人才培養(yǎng)提供重要的參考依據(jù)，它不僅涵蓋了對(duì)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力、創(chuàng)新思維、實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)素養(yǎng)等方面的內(nèi)容，也體現(xiàn)了現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的要求。在新時(shí)代，高職院校大學(xué)生多元素養(yǎng)培養(yǎng)體系的構(gòu)建必須建立在現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)之上，學(xué)校要充分考慮學(xué)生的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和就業(yè)需求，制定適合學(xué)生發(fā)展的培養(yǎng)方案的同時(shí)，還需要注重評(píng)估和反饋，及時(shí)了解人才的培養(yǎng)過(guò)程中存在的問(wèn)題，找到改進(jìn)方向，持續(xù)推進(jìn)多元素養(yǎng)的人才培養(yǎng)體系建設(shè)，培育更多符合產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展的高素質(zhì)技能應(yīng)用型人才。（剩余5328字）