新農(nóng)科人才培養(yǎng)中課程思政的建設(shè)與思考

——以“養(yǎng)分資源管理”課程為例

摘    要：專業(yè)課程是落實立德樹人根本任務(wù)的重要課程。新農(nóng)科建設(shè)背景下，為進一步提升課程思政教學(xué)效果，深度融合農(nóng)科專業(yè)教育和立德樹人目標，高校教師需深入思考和研究更為科學(xué)有效的課程思政育人機制。文章以“養(yǎng)分資源管理”課程為例，從定位的高度、內(nèi)容的深度、知識的廣度和傳遞的溫度等方面探索和分析了農(nóng)科專業(yè)課程的思政內(nèi)涵，對助力新農(nóng)科背景下農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境一流專業(yè)建設(shè)、培養(yǎng)具有“大國三農(nóng)”情懷的優(yōu)秀人才，以及促進農(nóng)業(yè)綠色發(fā)展等具有重要的理論價值和實踐意義。（剩余6794字）