基于OBE理念的通識(shí)課程教學(xué)設(shè)計(jì)

——以“大腦的奧秘”課程為例

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摘    要：通識(shí)課程作為高校課程體系的重要組成部分，旨在拓寬學(xué)生視野，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，然而，目前高校的通識(shí)教育還處于初步發(fā)展階段，需要借鑒前沿的教育理念優(yōu)化和充實(shí)課程建設(shè)。文章以通識(shí)課程“大腦的奧秘”為例，基于OBE（Outcome Based Education，成果導(dǎo)向教育）理念，制定以學(xué)生為中心的課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案，并從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、考核方式、課程評(píng)價(jià)5個(gè)方面構(gòu)建課程框架，以期為其他高校深化通識(shí)課程改革提供啟示和參考。（剩余6128字）