數(shù)據(jù)倫理教育融入高校學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)培育的邏輯框架與實(shí)現(xiàn)路徑

摘    要：隨著數(shù)據(jù)影響的日益廣泛，探索數(shù)據(jù)時(shí)代高校學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)的培育方式勢(shì)在必行。數(shù)據(jù)倫理教育融入高校學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)培育在價(jià)值、目標(biāo)、實(shí)踐層面存在著遞進(jìn)邏輯，但在融入高校學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)培育的教學(xué)實(shí)踐中卻面臨數(shù)字素養(yǎng)培育的倫理教育問(wèn)題。高?？蓮呐嘤龜?shù)據(jù)倫理教育先行意識(shí)、掌握數(shù)據(jù)倫理教育基本準(zhǔn)則、強(qiáng)化數(shù)據(jù)倫理教育能力保障、完善數(shù)據(jù)倫理教育保障機(jī)制4個(gè)方面進(jìn)行數(shù)據(jù)倫理教育融入，以期為提升高校學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)提供參考。（剩余10890字）