“多傳感器信息融合技術(shù)”研究生課程案例庫(kù)建設(shè)與教學(xué)實(shí)踐

摘    要：案例教學(xué)是推動(dòng)研究生培養(yǎng)模式改革的重要手段。文章以“多傳感器信息融合技術(shù)”課程作為切入點(diǎn)，在與學(xué)科前沿緊密結(jié)合的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了課程案例庫(kù)的建構(gòu)與內(nèi)容設(shè)計(jì)，通過(guò)在教學(xué)環(huán)節(jié)中復(fù)現(xiàn)實(shí)際的工程情境，促進(jìn)研究生對(duì)具體問(wèn)題進(jìn)行主動(dòng)思考和深入分析，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)知識(shí)和能力的充分融合。實(shí)施效果調(diào)查顯示，案例教學(xué)有利于拓寬研究生的科研視野，提升研究生的創(chuàng)新能力和工程實(shí)踐能力。（剩余6111字）