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摘 要:目前,法學類專業(yè)課程設置單一化,許多高校通過增設心理學課程對現(xiàn)存課程體系進行改革創(chuàng)新,但在實際教學過程中存在對融合教學認識不夠深入,實踐教學未能體現(xiàn)其價值和功能、應用轉化效果差等問題。文章針對法學類專業(yè)心理學課程設置存在的問題進行深入分析,探討如何將心理學課程和法學教育融合以培養(yǎng)復合型法律人才,提出了法學教育和心理學課程多維整合的方案,為法學類專業(yè)的課程改革提供新思路。(剩余7843字)
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心理學與法學教育融合的課程建設改革探析
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