基于哲學(xué)維度的研究生 “翻轉(zhuǎn)式”互動(dòng)教學(xué)探索

——以2022屆“中國(guó)哲學(xué)史方法論”課程為例

摘    要：“翻轉(zhuǎn)式”互動(dòng)教學(xué)是指從以教師講授為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐匝芯可葜v為主，輔之以教師的總結(jié)、點(diǎn)評(píng)、答疑，屬于互動(dòng)式教學(xué)的一種。基于哲學(xué)維度的“翻轉(zhuǎn)式”互動(dòng)教學(xué)依據(jù)哲學(xué)對(duì)人的本體論規(guī)定，旨在培養(yǎng)研究生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造性，實(shí)施過(guò)程是以選擇、演講、評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行，分別對(duì)應(yīng)“思考、準(zhǔn)備、領(lǐng)悟”3個(gè)階段。（剩余5445字）