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學(xué)理·協(xié)同·應(yīng)用:新時代研究生思想政治理論課的改革模式研究

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摘    要：文章采用案例爬犁與文獻(xiàn)資料相結(jié)合的方式，將新時代研究生思想政治理論課（以下簡稱“思政課”）改革模式劃分為學(xué)理型改革、協(xié)同型改革和應(yīng)用型改革3種模式，并據(jù)此分析不同研究生群體的思政課供給邏輯。其中，學(xué)理型改革以思政課的學(xué)理內(nèi)容為改革核心，協(xié)同型改革以思政課與其他課程之間的協(xié)同發(fā)展為改革重心，應(yīng)用型改革以將思政課融入學(xué)校長遠(yuǎn)建設(shè)發(fā)展為改革方向。（剩余7267字）

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