“崗課賽證”融通下職業(yè)教育新形態(tài)教材開發(fā)的四重維度：價(jià)值、內(nèi)涵、邏輯與路徑

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摘    要：“崗課賽證”融通的職業(yè)教育新形態(tài)教材以“云（云計(jì)算）、物（物聯(lián)網(wǎng)）、大（大數(shù)據(jù)）、智（人工智能）、移（移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)）”等新一代信息技術(shù)為支撐創(chuàng)設(shè)個(gè)性化學(xué)習(xí)空間，基于“崗”“課”“賽”“證”4要素相互融合來改革教材內(nèi)容、組織邏輯、呈現(xiàn)方式，進(jìn)而滿足高素質(zhì)技術(shù)技能型人才培養(yǎng)要求。（剩余9357字）