以學(xué)為中心、以教為主導(dǎo)的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)改革新探索

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摘    要：為促進(jìn)學(xué)生的深度學(xué)習(xí)，文章在以學(xué)生為中心的思想指導(dǎo)下，提出了一個以學(xué)為中心、以教為主導(dǎo)的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)——PNOPR。該課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)由預(yù)習(xí)測（Preview-test）、新知學(xué)習(xí)（New knowledge learning）、教學(xué)目標(biāo)展示（Objectiveexhibition）、后測（Post-assessment）和自檢反思（Self-inspection Reflection）5個環(huán)節(jié)構(gòu)成，整個教學(xué)過程強調(diào)知識建構(gòu)與反思，并關(guān)注不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成。（剩余10242字）