工學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程思政元素挖掘與育人實(shí)踐

——以“建筑材料”課程為例

打開(kāi)文本圖片集

摘    要：文章以“建筑材料”課程為例，對(duì)課程思政的總體設(shè)計(jì)與育人實(shí)踐展開(kāi)研究。首先，分析了課程思政的建設(shè)目標(biāo)和建設(shè)方向；其次，將課程知識(shí)點(diǎn)蘊(yùn)含的思政元素整合優(yōu)化，深入挖掘各教學(xué)環(huán)節(jié)蘊(yùn)含的隱性思政元素和顯性思政元素，探索課程思政建設(shè)模式和方法路徑；最后，設(shè)計(jì)了思政育人調(diào)查問(wèn)卷和達(dá)成度評(píng)價(jià)計(jì)算方法。（剩余7477字）