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摘 要:“以學(xué)生為中心”是現(xiàn)代工程教育的核心價值理念之一。培養(yǎng)學(xué)生個人能力是應(yīng)用型本科院校人才培養(yǎng)的重要目標(biāo)之一。個人能力包括領(lǐng)導(dǎo)能力、創(chuàng)新能力、終生學(xué)習(xí)能力等。文章借教學(xué)改革之機,以應(yīng)用型本科院校的機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)為例,探究基于團隊建設(shè)的個人能力培養(yǎng)模式,并通過組建學(xué)習(xí)型團隊、實踐型團隊和創(chuàng)新型團隊,在實踐活動中對應(yīng)用型本科院校學(xué)生個人能力的培養(yǎng)進行了初步探討。(剩余10910字)
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基于團隊建設(shè)的應(yīng)用型本科院校學(xué)生個人能力培養(yǎng)研究
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