借助情境 提升小學(xué)數(shù)學(xué)估算教學(xué)的有效性

摘 要：在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，估算教學(xué)其實(shí)就是一種對(duì)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)意識(shí)培養(yǎng)的形式。有效的估算教學(xué)通常都是基于相應(yīng)的情境之上的，教師要善于創(chuàng)設(shè)適切的情境，促進(jìn)估算教學(xué)的有效性，以通過四個(gè)方面，探討借助情境來促進(jìn)估算教學(xué)有效性的實(shí)踐策略。

關(guān)鍵詞：情境;估算;有效性

在現(xiàn)實(shí)生活中，人們往往依據(jù)相應(yīng)的生活情境來進(jìn)行估算并合理判斷結(jié)果的準(zhǔn)確性。（剩余3328字）